【论文摘要】通过对178名小学生两年的追踪研究，考察小学生学校适应的发展特点，并进一步探讨父母教养方式对学校适应及其发展变化的影响。采用多层线性模型(HLM)方法的分析结果发现:(1)一年级小学生第一学期末(T2)的同伴关系、学校态度和学业行为表现都较好...

毫无疑问，功能或者功利性需求是一切教育活动的目的之一，但不是教育的全部目的。听、说、读、写是一般性的语文教育功能和目的，大学语文教育首先要把这几项功能提升到一个更高层次。素质教育的拼盘化就是因为缺少了综合一体化的环节，缺少对于人文精神和审...

【论文摘要】大学语文是中国高等教育学科专业中一个最为特殊的领域，承担着极为重要的功能却呈现出一种明显的错位和滞后状态：历史悠久而发展缓慢，需求广泛而重视不够，专业相近而不被认同，标准很高而队伍不齐。因此，应该从学科归属、功能确认和课程体系...

【论文摘要】教育质量的提升关键在于教师素质的提升，高校教师在未来本科教育信息化发展中起着重要作用。信息技术改变了传统的教学方式，改变了学生的学习方式，激发了学生的学习兴趣。高校教师应具备各种信息化应用能力，包括教学信息素养、基本的信息系统...

这样，通过对知识结构呈现顺序和表达方式的反复推敲和精细打磨，可以将语文学科自身的逻辑与儿童认知发展的逻辑相互映照，能够帮助学生建立并逐步完善认知结构，实现知识结构与认知结构的和谐统一。即使是单独一课的教学，也应引导学生跳出字、词、句、段的...

【论文摘要】理性语文教学具有客观性、逻辑性和批判性等特点。开展理性语文教学，要明确高层次思维发展的教学目标，引导学生深度阅读；要整合意义连接的阅读材料，引导学生自我构建；要创设开放的全语文情境，引导学生个性体验；要尝试以评为中心的读学活动...

【论文摘要】教学学术理念具有促使高校理性对待教学、促使教师进行教学反思和探究、有利于促进教师专业发展和提升教学实践效率等价值。可以从转变学术观念建立全面的学术评价制度、建立服务于教学学术的终身学习体系和强化基层教学组织的载体功能等为路径，...

【论文摘要】上好小学数学复习课，需要教师确定合理的复习内容和方式，帮助学生树立良好的复习意识；把握好复习课的教学方向，发挥学生的自主能动作用；深刻理解教材编排的意图，制订切实可行的复习方案，提高小学数学复习课的效率。 【论文关键词】小学数学...

【论文摘要】移动互联网的快速发展使得传统课堂的权威不在；学生上课过程中的分心因素增多，注意力下降；学生需求日趋多样化与单一授课模式矛盾加剧。与此同时，移动互联网也带来了海量的教学资源，创业资源与信息的自由快捷分享，以及伴随用户需求多样化而...

3.课堂教学理念的代际差异 观念是教学活动的先导，任何教学活动都是在一定的教学观念指导下进行的。没有科学的教学观念，不可能保证有成效的教学活动[2]。教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体现，同时也是人们对教学活动的看法和持有的基...